BJBR |

Problematica obiectivelor educaţionale: asumţii generale şi diferenţe specifice : capitol

Tipul înregistrării:	Text tipărit: analitic (parte componentă)
Autor:	Sălăvăstru, Dorina
Responsabilitate:	Dorina Sălăvăstru
Note:	Conceptul de obiectiv educaţional
Note:	Relaţia finalităţi-scopuri-obiective
Note:	Tipologia obiectivelor educaţionale
Note:	Operaţionalizarea obiectivelor educaţionale
Note:	Obiectivele predării-învăţării psihologiei în liceu
Limba:	Română
În:	Didactica psihologiei/ Dorina Sălăvăstru. Iaşi, 2006. p. 97-118
Subiect:	didactică
Subiect:	psihologie. psihologi

LDR:00684naa 2200145 001 246957
009 ubfixit050.037 Problematica obiectivelor educaţionale: asumţii generale şi diferenţe specifice : [capitol]
100 $a 20100622u a u1rumy50 ba
101 0 $a rum
200 0 $a Problematica obiectivelor educaţionale: asumţii generale şi diferenţe specifice $f Dorina Sălăvăstru $e capitol
300 $a Conceptul de obiectiv educaţional
300 $a Relaţia finalităţi-scopuri-obiective
300 $a Tipologia obiectivelor educaţionale
300 $a Operaţionalizarea obiectivelor educaţionale
300 $a Obiectivele predării-învăţării psihologiei în liceu
463 $0 118516 $a Sălăvăstru, Dorina $c Iaşi $d 2006 $e Ediţia a 2-a revăzută $f Dorina Sălăvăstru $g cuvânt înainte de Adrian Neculau $n Polirom $o perspective teoretice şi metodice $p 191 p.: tab. $s Ştiinţele educaţiei. Structuri, conţinuturi, tehnici $t Didactica psihologiei $v p. 97-118 $y 10: 973-46-0496-1
606 $3 105975 $a didactică
606 $3 105802 $a psihologie. psihologi
700 $3 82075 $a Sălăvăstru $b Dorina
801 0 $a RO $b BJBR $c 20100618

Evaluări

Exportă

Filiala de unde se ridică